“不”的智慧

作者: 查作文   |  初三作文   2017-03-18
篇一:“不”的智慧

  当朋友邀你去打篮球而你的作业没有完成时,你会怎么做?当朋友邀你去网吧时,你会怎么做?当朋友给你一支烟时,你会怎么做?当朋友给你毒品,你会怎么做?

  如果是我,我会勇敢的说:“不”。我会告诉他:对不起,我的作业没有完成;我会告诉他:我不去并且也不让他去网吧;我会告诉他:我不抽烟并说香烟对身体有害;我会告诉他:这是犯罪的行为并让他不再吸毒。

  世间太多的事,对我们有着太多太多的诱惑,这时我们就要勇敢的对自己说:“不”。

  对自己说“不”,需要勇气。对自己说“行”需要问问自己的良心。

  屈原对自己说:不,上下求索、以死明志:陶渊明对自己说:不,远离俗世自在逍遥;文天祥对自己说:不,留取丹心、从容就义;秦桧对自己说:行,专横跋扈、残害忠良:和?对自己说:行,媚上欺下、鱼肉百姓,最后落个赐巾自缢;成克杰对自己说:行,滥用职权,放纵奢靡,最后锒铛入狱;

  即使被鲜花和掌声包围了,也不要想氢气球似的飞得老高。要知道,太高的天空对你来说是一个温柔的陷阱,你会爆炸的;即使成绩是红灯与红篱交错,同学对你冷嘲热讽,也不要一蹶不振。你必须对自己说:“不”,我不要糟糕的成绩,我不要气馁,我不要失败。

  对别人说:“不”同样需要勇气。

  一位游客踩坏了草坪,你要说:“不”;一位乘客抢了老人的座位,你要说:“不”;一位小偷那了别人的钱包,你要说:“不”。对别人的纵容就是在伤害自己,对自己苛刻的人也会对别人苛刻。想要别人做好,先得有勇气担保自己能做好。

  对时代说:“不”更需要勇气。

  陈胜、吴广揭竿而起,敢于对暴秦说:“不”;美利坚合众国的《独立宣言》敢于对英国的殖民统治说:“不”;法国大革命敢于对封建统治说:“不”;日本“大化改新”敢于对奴隶社会说:“不”。

  敢于对时代说“不”,更要非凡的勇气、卓越的才能,这是一种智慧的呐喊!

  一声“不”是对邪恶的反抗;一声“行”是对强势的屈服。即使牺牲性命的“不”也比苟且偷生的“行”高尚得多。

  智慧的“不”与愚昧的“行”你准备选择哪一个?

  湖北罗田双凤凰坳中学初三:彭达

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篇二:贵州的评价

  外地人对贵州的评价:“天无三日晴,人无三分银”难道这样的评价正确吗?

  首先,人们说:“天无三日晴”。这可是最无理的说法,俗话说:天有不测风云,这是人所不能控制的,况且只有晴天才是非常好的,要说好,那么。赤道附近是晴天,几乎一年四季都是炎热i的酷暑,但是,朋友,难道你真的想到那里,一天晒着太阳吗?我想那时候,你一定是黝黑的皮肤,你喜欢吗?我听说,太阳晒多了,会导致皮肤癌的,这更是说明,我们贵州是一个人居的绝好环境,不是吗?

  我知道你们是指我们这里穷,因此就说:“人无三分银”但是,这也是我们的懒惰吗?大概你们不了解贵州的人,他们是一群朴实、善良、勤劳的人,春天,冒着绵绵的春雨耕种,夏天,顶着酷署铲除杂草,秋天按理说是收获的季节,但是,总是忙着连夜抢收,因为要忙着种过冬的小菜,难道他们不勤劳吗?这因全怪你们所说的,“地无三尺平”这也是事实,但是由于这点影响交通,用劳动果实换钱,都要徒步走几十里山路,况且运输量不大,哪里还有三分银,我们换位一下,你在这种条件下,你可以创造三分银吗?再想一下这句话,它本身就存在问题,总览一下历史轨迹,难道就没有人拥有三分银,据说当年李世杰乃是朝廷的大官,当年告老还乡时,就运了十大箱黄金。十大箱黄金比起三分银就太九牛一毛了。

  纵观清末直至现在,我们中国人被人侮辱得还不够吗?而现在你们随着改革春风,发展好了,就来侮辱哪些受地理条件束缚的地区,这不能称谓他富有,至少他精神上是贫乏的,况且,我们是发展中国家,还不能算是富有,党中央又鼓励人们先富带后富,你们做到了吗?非但不这样,反而,还说一些没理由的话。

  因此,“天无三日晴,人无三日晴”与理不符,与政策不符,更与事实不符。

  贵州省黔西县二中初三:陈俊龙


篇三:孟子对吗?

  在每个人心中大多认为孟子所说的在生义不可兼得时,要舍生而取义是对的,因为他是圣人,所以就使成千上万的人思想不同。可是谁又想过他所谓的贤者是不是对的呢?

  大家都知道文天祥宁死不投降,觉得他很爱国,可是如果他投降的结果又是怎样的呢?他也许会为百姓做更多的事,但是他没有,南宋的腐败朝廷也不能为百姓带来什么幸福了,这难道不是愚忠吗?如果他放下他的尊严,他的人生也许会比现在更有价值。

  孟子自己又何尝不是呢?有一次和齐王意见不合而不过问朝政,而而齐王授之万?也不回去,他只知道盲目坚持自己的尊严,他难道不知道这些俸禄可以帮助更多的百姓吗?他没有这么做。

  如果人人都这么做,这么想,就不会有韩信甘愿受胯下之辱,就不会有“留得青山在,不怕没柴烧”的的俗语了。作为一个人而言,难道不该用有限的生命来做尽可能有意义的事吗?为什么要舍生取义呢?想想这样真的对吗?

  敦化一中初三:任成明

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